12月16日下午，南京农业大学“博士面对面”系列活动第一期·新文科专场活动在卫岗校区第三实验楼1306报告厅顺利举行。本次活动以“智汇三农，共话‘十五五’时期农业农村现代化”为主题，聚焦新文科建设背景下“三农”研究的交叉融合与创新路径，特邀公共管理学院博士生于承志、人文与社会发展学院博士生焦敏、金融学院博士生夏晓岳，通过行政管理、科学技术史、金融学等多学科视角展开深度对话，助力我校研究生拓宽科研视野，激发跨学科研究活力。
活动由南京农业大学研究生院、研究生工作部、南京农业大学研究生会主办，南京农业大学研究生会主席团成员张卞豪主持，包含主题报告分享、面对面访谈和观众自由提问三个阶段，来自不同学院的50余名研究生。
PART 1 主题报告分享
公共管理学院2025级博士生于承志作《以网络视角优化中国大豆品种扩散与应用》主题报告。他从网络科学切入，深入剖析了中国大豆品种扩散的机制与政策优化路径，展现了公共管理学科在农业治理与可持续发展中的创新应用，为破解“良种缺良网”这一农业推广核心难题，提供了跨学科的方法论启示。
人文与社会发展学院2022级博士生焦敏分享了《中国式现代化视域下历史地理与农业文化遗产的交叉研究》。她融合历史地理学与文化遗产研究，阐释了农业文化遗产在当代中国式农业农村现代化进程中的历史脉络与文化价值，强调从历史地理视角，为挖掘、保护和利用农业文化遗产提供支撑。
金融学院2025级博士生夏晓岳以《从田野实践到发展新解：青年视角下的“十五五”三农现代化》为题。通过金融保险视角，由田野实践中发现的“服务供需错配”现实问题，提炼出“系统性构建普惠性金融支持体系”的科学议题，生动展现青年学子从实践到学术的探索过程，激发了在场同学的专业认同与实践热情。
PART 2 面对面访谈
聚焦“新文科如何赋能三农发展”核心命题，紧扣研究生成长困惑等现实问题展开深度对话。三位博士生结合各自学科背景与研究经历，围绕跨学科科研方法、科研问题选择、学业规划等关键议题各抒己见。现场思维碰撞频繁，呈现出新文科交叉融合的多元可能与现实价值。
Q问：人文社科研究如何紧扣国家发展战略，我们青年研究生应如何捕捉“十五五”规划建议等重点政策中的科研方向？
于承志：青年学者应主动将个人研究兴趣与国家需求相结合。在已有研究基础上，积极关注政策动态并进行微调。同时要善用学校各类学术平台，多参与此类交流活动，在与师长、同窗的思维碰撞中，常能获得意外的启发，从而明确并优化自己的研究路径。
焦敏：研究必须立足于祖国大地，服务时代需求，具备“扎根”意识。例如在“十五五”规划建议中，“文化”被多次提及，这正指引我们将静态遗产转化为活态资源。拥抱AI等新工具，可以创新研究手段，增强文化体验，这正是将政策语言转化为科研问题的生动实践。
夏晓岳：需要时常牢记“顶天立地”。“顶天”是深入研究政策文件与权威期刊，追问政策重点背后的“为什么”；“立地”是将这些宏观表述带回田野。比如“数字普惠金融”在基层就具体化为老年人如何使用手机银行等问题。政策理想与乡土现实之间的差距，恰恰构成了宝贵的科研问题。
Q在研究过程中，如何区分现实问题与科学问题？人文社科常说的“讲好故事”是指什么？
焦敏：困惑常源于生活。比如思考食堂为何主要提供淮扬菜，这背后可能涉及厨师技能、物料供应或管理决策等多重因素。将这些感受转化为可调研、可验证的具体因素探究，就是一个研究问题的诞生过程。科研就是把大家习以为常的现象，推向专业深入的维度。
于承志：“讲故事”能力可通过反复练习提升。多研读优秀论文的结构与表达，敢于拿出不成熟的文稿向导师请教，并根据反馈持续修改。给自己设置提前量，预留出修改时间，在一次次“提问-修改”的循环中，学术叙述的逻辑性与感染力便会逐渐增强。
夏晓岳：这与打比赛需清晰呈现项目逻辑相通。核心在于将具体现象抽象化。例如，老年人面临的数字鸿沟，可抽象为“数字普惠金融的落地机制”这一科学问题。再结合政策导向，通过研究给出解决方案，这个过程就是构建一个完整、有说服力的“故事”。
Q“新文科”建设中跨学科交叉融合的实现路径是什么？
于承志：学会合作非常重要，学科交叉不必“单打独斗”。就像组团旅游，有人擅长驾驶，有人善于规划。做研究也如此，懂技术的同学可与擅长提炼问题的伙伴合作。我们需明晰自身优势，了解合作方的基本逻辑，协同攻关，产出兼具方法论创新与问题洞察的成果。
焦敏：当今许多复杂问题，如农业文化遗产保护，需融合历史、管理、经济、设计等多学科知识。这要求我们打破单一视角，通过广泛阅读、实地走访积累多维认知。不必强求精通每个领域，但需具备跨学科对话的常识，遇到专业瓶颈时，可通过学术邮件等方式主动寻求合作。
夏晓岳：多参加跨学科的研讨会和学术会议，带着自己研究中的具体困惑去聆听。例如，在乡土社会研究中，理解其独特的“软约束”关系网络，才能明白为何某些标准化金融产品会失效。这种基于真实困惑的交流，往往能催生有效的跨学科研究灵感。
Q应该如何理性选择是否攻读博士学位？
夏晓岳：首先需自问是否对科研工作不排斥，并能从中获得成就感。其次，读博过程必然伴随被否定、被拒稿，因此承受挫折的能力和情绪韧性至关重要。此外，良好的沟通与文字输出能力也是支撑长期学术工作的基础。满足这些前提，读博才可能成为一段有价值的成长旅程。
于承志：选择应基于个人兴趣、职业规划与生活状态的综合评估。读博可以是深入探索、积累经验的阶段，其时间相对自主，有机会兼顾实习或其他尝试，从而提高容错率。关键是要找到适合自己的节奏与方向，在学术探索与生活体验中取得平衡。
焦敏：如果感到迷茫，不妨先立足当下，通过比赛、实践或利用碎片化时间进行多样化的职业体验。这些经历能帮助你更清晰地认识自己的热爱与优势。科研需要耐心与恒心，当你脚踏实地做好眼前的每一件事，积累到一定程度，自然能实现从量变到质变的飞跃，看清前路。
PART 3 活动总结
本次“博士面对面”活动在新文科理念的联结下，成功构建了一个开放、互融的跨学科学术对话场域。在主题报告与深度访谈中，大豆品种网络、农业文化遗产活化、数字金融普惠等议题不断碰撞，激发出多重视角下的思想火花。现场交流氛围浓厚，展现了南农学子敏锐的学术嗅觉与扎根大地的研究情怀。
活动不仅有效拓宽了参与者的学科视野与研究思路，更在对话中强化了青年学者以学术服务“三农”事业、投身农业农村现代化的使命感与行动力。
“博士面对面”系列活动将持续开展，通过常态化、跨领域的交流机制，为我校研究生学术成长与创新能力提升注入持久而鲜活的新动能。
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